LACTURA DE IMAGÉNES

1. Lectura de imagen: En parejas realizar la lectura de la caratula del libro El rey de los topos y su hija.

Tomado de: https://image.isu.pub/150427201534-27d74f6bca1358433bf8ff8d328477b8/jpg/page_1.jpg
2. Lista de palabras relacionadas con la imagen: las parejas escribirán una lista de las palabras visibles en la imagen.
3. Definición de cada una de las palabras recuperadas en la imagen.

Responde en el formulario ....

Comentarios

  1. Anónimo6 de septiembre de 2017, 4:28 p.m.

    me parecio muy chevere y a leer

    ResponderBorrar
    Respuestas
    1. Anónimo6 de septiembre de 2017, 4:30 p.m.

      asi es a leer

      Borrar
    2. karellys adriana cuello montes8 de octubre de 2017, 1:05 p.m.

      si es chevere y divertido leer imágenes por que nada mas viendo la imagen podemos imaginar muchas cosas

      Borrar
  2. Unknown12 de octubre de 2017, 1:57 p.m.

    me parecio muy buena esta idea ya que con estas imagenes uno puede imaginar varias cosas y divertirse

    ResponderBorrar

Publicar un comentario

Para un buen lector, no hay libros malos...

Entradas más populares de este blog

A LEER

Imagen
La lectura : es comprender, y este acto implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre otras (Santiago, Castillo & Ruíz. 2005). Para esto se abordan tres niveles de lectura: Lectura literal, Lectura inferencial y la Lectura Crítica. La Lectura literal: Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto. La Lectura inferencial: Se constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector. El objetivo de la lectura inferencial es la elaboración de conclusiones y se reconoce por inferir detalles adicionales, inferir ideas principales no explícitas en el texto, inferir secuencias de acciones relacionadas con la temática del texto, inferir relaciones de causa y efecto. La lectura crítica : Es la lectura de carácter evaluativo donde intervienen los saberes previos del lector, su criterio
Leer más