EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS
Desarrollo de la propuesta con los estudiantes del grado quinto I.E. Monseñor Gerardo Patiño.
A LEER
La lectura : es comprender, y este acto implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre otras (Santiago, Castillo & Ruíz. 2005). Para esto se abordan tres niveles de lectura: Lectura literal, Lectura inferencial y la Lectura Crítica. La Lectura literal: Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto. La Lectura inferencial: Se constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector. El objetivo de la lectura inferencial es la elaboración de conclusiones y se reconoce por inferir detalles adicionales, inferir ideas principales no explícitas en el texto, inferir secuencias de acciones relacionadas con la temática del texto, inferir relaciones de causa y efecto. La lectura crítica : Es la lectura de carácter evaluativo donde intervienen los saberes previos del lector, su criterio
si son evidencias bacanas
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